2 этап "Делу время, а потехе час"
Краткий анализ работы 1 этапа
Ни шатко, ни валко а преодолели первые препятствия на пути к "Золотому Улью". Во время привала на нашей "цветочной поляне" мы обменялись своими "находками", новыми "идеями", отметили лучшие работы и передохнули. По результатам голосования (6 апреля см. стр. "Подводим итоги") на странице первого этапа
"Что нам стоит дом построить?" самых креативных ждет призовой бейдж.
И пока конкурсное жюри проводит оценивание работ первого этапа в соответствии с критериями, нас с вами ждет мир прошлого, полный тайн и загадок и мы вновь отправляемся в путь!
Дорогие, друзья, видели ли вы дымковскую красавицу с коромыслом? Ведь по воду собралась, а нарядилась, вызолотилась, будто встречает разлюбезного друга своего. Любовались ли полыхающими розами жостовских подносов, при виде которых от зависти сохнут живые розы? Вглядывались ли в утончённые узоры вологодских кружев, где лето притворяется зимой, а зима сказкой? Эти вещи можно встретить в музеях и на базарах, за ними несколько столетий традиций, но делают их и сейчас.
Очень много этих «почему»… В своём романе «Отречение» писатель Д. Балашов сказал, что «одним из важных источников народного творчества остаётся праздничное чувство мира..., которое вырастает из связи человека с природой и землёй». Поэтому поклон тем, кто творит и сохраняет память народную, кто не даёт угаснуть традициям веков.
Маршрутный лист №2
1. Для того, чтобы получить ключ к заданию, необходимо ответить на вопросы теста "Связь веков".
2. Быть внимательной, в случае успешного выполнения теста задание 2 отразится на странице 2 этапа конкурса "Делу время,а потехе час" (не забыть обновить страницу).
3. Выполнить задание вам подскажет наша Сотовая мастерская 2 этапа.
4. Разместить выполненную работу в своем личном дневнике "Записки бортника".
5. Заполнить форму (форму заполняем только после того, как разместили выполненное задание в своем дневнике).
5. Познакомиться с работами коллег (условия читайте на странице "Подводим итоги") и проголосовать за одну работу.
6. "Ловим бейдж", если успеете (необязательно),(не забудьте обновить страницу).
Обязательно!
Соблюдаем сроки размещения работ (до 10 апреля 23:55) и голосования (11 апреля).
Отчет по проделанной работе
1.Ответила на вопросы теста "Связь веков".
2. Получила ключ ко второму заданию, проявив чудеса сообразительности и знание народного искусства!
3. Поймала бейдж.
Продолжаем наше творческое исследование в поисках сокровищницы “Золотого Улья”.
«Не то дорого, что красно, золото, а то, что доброго мастерства», - гласит древняя пословица.
Наш народ всегда был богат на таланты. Время не донесло до нас имена многих удивительных мастеров, оставивших память о себе на века своими прекрасными творениями. Предлагаем выяснить: почему и как возникли народные промыслы. Что является источником вдохновения народных умельцев? Чем знаменит ваш край, какими умельцами славится?
Задание № 2
Создаем цифровое повествование, отражающее историю народного промысла вашего края, города или поселка.
Учитывая, что в настоящее время все образовательные организации проводят обучение в дистанционном формате, цифровую историю необходимо включить в конкретный предметный урок, как краеведческий компонент.
К цифровому образовательному ресурсу должны прилагаться методические рекомендации по его использованию в конкретном уроке какой-либо предметной области.
Для работы используем один из сервисов, которые перечислены в нашей “Сотовой мастерской 2 этапа”.
Разместить готовую работу в своем личном дневнике “Записки бортника”.
Моя работа 2 этапа
Дополнительный материал
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
|  |
